MARÇO-MATUTINO



**PORTIFÓLIO DE UTILIZAÇÃO DA STE E RECURSOS MIDIÁTICOS** PGTERM: Claudemir Foratini de Oliveira Ano: 2012 Mês: Março Período: Matutino Quinta-Feira || 1ª || Alessandra || 2° D || Produções Interativas || Reconhecer algumas letras em pequenos textos. || Propiciar ao aluno o conhecimento de algumas letras em diferentes situações textuais reforçando vogais e consoantes. || Eles utilizarão: [] [] || QQQQQQQQQQQQ || [] [] ||  || Os alunos terão acesso ao site: Em seguida eles digitarão as produções no editor de textos. ||  || Segunda- Feira || 1ª || Rosangela || 3º C || História || Paisagem do quarteirão da escola || Representar o espaço referente a escola através de desenhos. || Os alunos irão acessar o paint e desenhar a paisagem do quarteirão da escola, demonstrando todos os aspectos e diversos espaços existentes no quarteirão ||  || Em seguida os alunos acessarão o Google imagem para pesquisarem as regiões brasileiras onde se encontram os biomas e então pintaram um mapa com a orientação da professora, Para finalização, na próxima aula os alunos acessarão o site disponibilizado pela professora onde deverão fazer a leitura do texto “Ecossistemas de Mato Grosso do Sul” disponível no site []  para responder as questões disponibilizadas.  [|Os Biomas Brasileiros.ppt]  [|ATIVIDADES NA STE Ciencias.doc] ||  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Em seguida os alunos acessarão o Google imagem para pesquisarem as regiões brasileiras onde se encontram os biomas e então pintaram um mapa com a orientação da professora, <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Para finalização, na próxima aula os alunos acessarão o site disponibilizado pela professora onde deverão fazer a leitura do texto “Ecossistemas de Mato Grosso do Sul” disponível no site <span style="color: blue; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">[] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"> para responder as questões disponibilizadas. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"> [|Os Biomas Brasileiros.ppt] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> [|ATIVIDADES NA STE Ciencias.doc] ||  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Terça-Feira || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Quarta-Feira || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"> Assinatura e Carimbo da Direção Escolar |||||||| <span style="color: white; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Qqqqqqqqqqqqqq <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"> Assinatura e Carimbo da Coordenação Pedagógica || <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Assinatura Professor da STE ||
 * <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">DATA || <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">AULA || <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">PROFESSOR || <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">TURMA || <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">DISCIPLINA || <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">CONTEÚDO CURRICULAR || <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">COMPETÊNCIAS E/OU HABILIDADES || <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">ASSINATURA ||
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">01/03
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2ª || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Alessandra || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1° B || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Produções Interativas || Trabalhar com vogais e consoantes. || Proporcionar ao aluno uma indentificação diferenciada de vogais e consoantes atrvés de jogos online. || Os alunos irão acessao o site:
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3ª || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Alessandra || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5º C || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Produções Interativas || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Produção de texto através de imagem || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Estimular o aluno a fazer a leitura de algumas imagens e produzir pequenos texto. || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Os alunos terão acesso ao site: <span style="color: blue; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">@http://guilhermehildebrand.com.br/atividades/terceiroano/descrever_e_formar_frases.doc
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4ª || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Bernadete || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4º D || Matemática || Numeros romanos || Fixar o conteúdo através das atividades propostas no site. || Na ste a professora indicará o site [] onde eles farão as atividades on line, com o auxilio da professora quando surgirem as dúvidas. ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5ª || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cinthya || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5º C || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Matemática || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Jogo: Material dourado virtual || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Construir o conhecimento de unidade, dezena, centena e milhar, bem como adição e subtraçao através do Material Dourado. || <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;">[] ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">05/03
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2ª || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cinthya || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5° C || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ciências || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Biomas Brasileiros e de Mato Grosso do Sul || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Identificar as características dos biomas brasileiros e avaliar a importância da preservação de sua biodiversidade.situados no território brasileiro e em MS. || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Inicialmente os alunos acompanharam uma aula com a utilização do data show onde visualizaram o slides sobre “Biomas Brasileiros”, após a professora lancará a seguinte questão: Qual dos ecossistemas estudados é característico do seu Estado?
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3ª || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cinthya || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5º C || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ciências || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Biomas Brasileiros e de Mato Grosso do Sul || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Identificar as características dos biomas brasileiros e avaliar a importância da preservação de sua biodiversidade.situados no território brasileiro e em MS. || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Inicialmente os alunos acompanharam uma aula com a utilização do data show onde visualizaram o slides sobre “Biomas Brasileiros”, após a professora lancará a seguinte questão: Qual dos ecossistemas estudados é característico do seu Estado?
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">06/03
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4ª || Rosangela ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">07/03
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5ª || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cinthya || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5º C || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Língua Portuguesa || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Sílaba tônica || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Reconhecer as sílabas tônicas das palavras. Separar sílabas. Classificar as palavras em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[] ||   ||
 * || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4ª ||   ||   ||   ||   || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">. ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: white; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Qqqqqqqq
 * <span style="color: white; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Qqqqqqqqqqqqq