Agendamento+Vespertino+Julho-2013

180940 ||  ||   || 180940 ||   ||   || 237431 || x ||   || Arlete Historia 180940 ||  ||   || 3º Ano E - || 237431 ok || Esta acontecerá na STE, onde faremos um ditado de 10 palavras começadas com b, os estudantes irão digitar as palavras ditadas pela professora, a correção será coletiva, a professora escreverá no data-show a palavras ditadas, para que os estudantes possam observar e corrigirem as palavras digitadas por eles. || x ||  ||   ||   ||   || ok || Nesta aula conduzirei os estudantes à STE para assistirem a um vídeo no datashow, através do site: WWW.youtube.com/watch?v=e1RqN-I2_bk sobre o tema alimentação saudável (Peso Pesado)com a Turma nossos amiguinhos, onde eles abordam a importância de sabermos escolher os alimentos saudáveis para uma saúde equilibrada.A apresentação do vídeo é de forma dinâmica, ilustrada e informativa.Na sequência faremos um debate com questionamentos relacionados ao vídeo. ||  ||   ||   ||   ||   || ||   || ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   || [] [] onde em duplas com auxilio da professora deverão completar as palavras com SA, SE, SI, SO ou SU formando o nome das imagens que estão disponibilizadas. Em seguida a professora fará as correções necessárias e os estudantes deverão fazer os registros das palavras no caderno de sala. 171397 || x ||  || Arlete Geografia ||   ||   || [] [] onde em duplas com auxilio da professora deverão completar as palavras com SA, SE, SI, SO ou SU formando o nome das imagens que estão disponibilizadas. Em seguida a professora fará as correções necessárias e os estudantes deverão fazer os registros das palavras no caderno de sala. || x ||  || Arlete Geografia ||   ||   || [] [] onde em duplas com auxilio da professora deverão completar as palavras com SA, SE, SI, SO ou SU formando o nome das imagens que estão disponibilizadas. Em seguida a professora fará as correções necessárias e os estudantes deverão fazer os registros das palavras no caderno de sala. || x ||  ||   ||   ||   || Como jogar • Este jogo tem diversas variações. Entre elas está uma em que o jogador deve identificar os nomes dos filmes de que as músicas são tema após ouvir trechos dessas músicas. • Para jogar, aguarde o carregamento do jogo e clique em Jogar agora. • Escolha um dos trechos de música, ouça e digite o nome do filme correspondente no quadro em branco, logo abaixo do número de identificação da música. • Observe os percentuais de acerto no rodapé do jogo. • Você pode gravar as respostas para continuar jogando em outro momento. Para isso clique em Gravar respostas no rodapé do jogo. • Você pode carregar as respostas selecionando Carregar respostas no rodapé do jogo. ||  ||   ||   ||   ||   || 171554 || x || x ||   ||   ||   || ARTE 6º C || 220986 ok || Nesta aula levarei os estudantes para a STE, onde daremos continuidade ao conteúdo da aula anterior, eles deverão fazer uma pesquisa google sobre as principais obras do escultor brasileiro Antonio Francisco Lisboa “Alejadinho”, em seguida cada estudante deverá escolher duas obras e falar sobre o que chamou atenção na escultura. || x || x || Arlete Ciências 180862 ||  ||   || 180862 ||   ||   || ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   || []. Em seguida faremos um debate conduzido por mim. 194785 ||  ||   ||   ||   ||   || - Qual é o nome do meio de transporte? 2- Ele é terrestre, aquático ou aéreo? 3- O que é utilizado para ele se movimentar? 4- Ele facilita a vida das pessoas? Por quê? 5- Você já utilizou esse meio de transporte alguma vez em sua vida? O que achou? Em seguida os alunos acessarão site http://www.njogos.pt/smart_driver.html <span style="background-color: #f4f5f7; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">Onde cada um escolherá o seu preferido para dirigir respeitando os sinais de trânsito. || x ||  ||   ||   ||   || História - 3º E || 238585 ok || Os estudantes na STE através do Google pesquisara imagens de alguns tipos de rua para que percebam e identifiquem esses espaços destinados a circulação de veículos e pedestres, tais como: ruas, avenidas, travessas, vielas, becos, ciclovias e passarelas. Como dever de casa os estudantes escolherão uma rua da cidade e anotarão o nome dela e suas principais características. ||  ||   ||   ||   ||   || Geografia 3º E || 238394 ok || Os estudantes serão levados a STE, onde no editor de texto, de forma dirigida, farão uma lista relacionando tudo o que eles vêem no percurso de casa até a escola, logo após terminarem faremos a correção da lista ou seja das palavras da lista que não estiverem escrita ortograficamente correta, de forma coletiva, usando o data show. Uma das listas será impressa e xerocopiada para fixar no caderno de todos. ||  ||   ||   ||   ||   || onde os estudantes deverão conduzir o carro capturando todas as letras do alfabeto; ||   ||   ||   ||   ||   || [] e encontrar nos baralhos os pares de cartas com as contas de subtração e seus respectivos resultados. O aluno que errar passa a vez para o outro, vencerá o jogo quem encontrar todos os pares. ||  ||   ||   ||   ||   || onde os estudantes deverão conduzir o carro capturando todas as letras do alfabeto; ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Escola Estadual Senador Filinto Muller - Extensão **
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Professor Gerenciador: Claudemir Foratini de Oliveira **
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Mês: Julho - 2013 **
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Turno: Vespertino **
 * ** Data ** || ** Aula ** || ** STE ** || ** Nº Planejamento ** || ** Observação/ **** Metodologia **** do site/Recursos ** || ** Data Show ** || ** Caixa de som ** || ** TV e DVD ** || ** Rádio com CD ** || ** DVD TV Escola ** ||
 * Segunda Feira  01/07  || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Rosangela - Geografia - 3º Ano E || <span style="background-color: #e6eaee; color: #18315a; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">238164 ok || Os estudantes serão levados a STE para assistirem vídeos sobre transito no link :http://www.youtube.com/watch?v=eGBBR58mQxo, para finalizar esse assunto tratado na quinzena anterior; ressaltando que a professora estará direcionando e intervindo sempre que se fizer necessário. ||   ||   || Arlete Historia
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Arlete Historia
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Terça Feira  02/07  || 1ª || Rosangela - Língua Portuguesa-3º Ano E || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">237431 ok || <span style="background-color: #f4f5f7; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">Esta acontecerá na STE, onde faremos um ditado de 10 palavras começadas com b, os estudantes irão digitar as palavras ditadas pela professora, a correção será coletiva, a professora escreverá no data-show a palavras ditadas, para que os estudantes possam observar e corrigirem as palavras digitadas por eles.
 * ^  || 2ª || Rosangela- Língua Portuguesa
 * ^  || 3ª || Izabel - 2 Ano D - Ciencias || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">209745
 * ^  || 4ª || Rosangela Matemática 3º Ano E || ** 237676 ok ** || Esta aula será na STE, onde os estudantes acessarão o GOOGLE, e pesquisarão GEOMETRIA DA CIDADE, para realizarmos a atividades de observar os sólidos e contar as faces, arestas e vértices de cada sólidos, e registrar sua observação no caderno. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Rosangela Matemática 3º Ano E || ** 237676 ok ** || Esta aula será na STE, onde os estudantes acessarão o GOOGLE, e pesquisarão GEOMETRIA DA CIDADE, para realizarmos a atividades de observar os sólidos e contar as faces, arestas e vértices de cada sólidos, e registrar sua observação no caderno. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Quarta Feira  03/07  || 1ª || Antoniele - Arte - 2 D || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">218865 ok || Nesta aula levarei os estudantes para STE, onde utilizarei o site [|www.colorir.com] para trabalhar cores, neste site existem vários tipos de desenhos onde os estudantes podem escolher e colorir da cor que quiser, esta aula tem o intuito de estimular o conhecimento, visto que vários estudantes ainda não conhecem todas as cores.<span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 13.63636302947998px;">218865
 * || 2ª || Antoniele - Arte - 1B || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">218762 ok || Nesta aula levarei os estudantes para STE, onde trabalharei com pintura utilizando o programa “dia-a-dia” já instalado nos computadores da escola para trabalhar cores, com intuito de estimular o conhecimento.<span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 13.63636302947998px;">218762
 * || 2ª || Antoniele - Arte - 1B || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">218762 ok || Nesta aula levarei os estudantes para STE, onde trabalharei com pintura utilizando o programa “dia-a-dia” já instalado nos computadores da escola para trabalhar cores, com intuito de estimular o conhecimento.<span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 13.63636302947998px;">218762
 * ^  || 3ª || Izabel - Lingua Portuguesa
 * 2º D** || <span style="background-color: #e6eaee; color: #18315a; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">171397 ok || Nestas aulas os estudantes serão conduzidos a STE onde deverão acessar a wikispaces da escola para acessarem os links:
 * ^  || 4ª || Izabel - Lingua Portuguesa -
 * 2º D** || <span style="background-color: #e6eaee; color: #18315a; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">171397 ok || Nestas aulas os estudantes serão conduzidos a STE onde deverão acessar a wikispaces da escola para acessarem os links:
 * ^  || 5ª || Izabel - Lingua Portuguesa -
 * 2º D** || <span style="background-color: #e6eaee; color: #18315a; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">171397 ok || Nestas aulas os estudantes serão conduzidos a STE onde deverão acessar a wikispaces da escola para acessarem os links:
 * Quinta Feira  04/07  || 1ª || Claudia ||   ||   ||   ||   || x ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Claudia ||   ||   ||   ||   || x ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Claudia ||   ||   ||   ||   || x ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Rosangela || ** 237676 ok ** || <span style="background-color: #f4f5f7; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">Nestas aulas assistiremos na STE, o filme PINÓQUIO, para na aula de arte, os estudantes confeccionarem um Pinóquio com sólidos geométricos.
 * 237676 ** ||  ||   || Rosangela ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Clailton || 186439 ok || Utilizar a STE - Jogo para computador - Flash Pops
 * Sexta Feira  05/07  || 1ª || Izabel- Matemática || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">171554 ok || <span style="background-color: #f4f5f7; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">Levarei os estudantes na STE, onde os mesmos acessarão o wikispaces da escola no link: http://escolovar.org/mat_rainfores_numero_place-value_dez.e.unid.swf . Primeiramente explicarei o jogo no data show e em seguida, os alunos deverão contar unidades e as dezenas formando o numeral correspondente de acordo com o material dourado exibido na tela. Na sequência passarão para o jogo do amarradinho(grupos de 10), que consta no mesmo link citado acima.
 * ^  || 2ª || ANTONIELE
 * ^  || 3ª || Izabel - 2º ano D- Geografia || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">215924 ok || Nesta aula conduzirei os estudantes à STE para assistirem a um slide no data show ,sobre A paisagem natural e humanizada em ppt, onde acessaremos o Google para abrirmos os slides no link: aulasemppt.wordpress.com/2012/08/27/paisagem-natural-e-humanizada-aula-em-ppt/. E faremos uma discussão sobre o assunto abordado durante as apresentações das imagens. ||   ||   || Arlete Ciências
 * ^  || 4ª || Izabel - 2º ano Historia || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">214117 ok || Nesta aula conduzirei os estudantes à STE para assistirem a um vídeo no data show ,da Mônica e o Cebolinha sobre as Regras do Laboratório de Informática, onde acessaremos o Google para abrirmos o vídeo no link: WWW.com/watch?V=6QeRX337XNO > Na sequência faremos uma discussão sobre o assunto abordado. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Antoniele - Arte 3 E || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">219033 ok || Nesta aula levarei os estudantes para STE, onde utilizarei o site [|www.colorir.com] para trabalhar cores, neste site existem vários tipos de desenhos onde os estudantes podem escolher e colorir da cor que quiser, esta aula tem o intuito de estimular o conhecimento, visto que vários estudantes ainda não conhecem todas as cores.<span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 13.63636302947998px;">219033
 * ** Data ** || ** Aula ** || ** STE ** || ** Nº Planejamento ** || ** Obokservação/ **** Metodologia **** do site/Recursos ** || ** Data Show ** || ** Caixa de som ** || ** TV e DVD ** || ** Rádio com CD ** || ** DVD TV Escola ** ||
 * Terça Feira  23/07  || 1ª ||   ||   ||   || x || xxxxxx ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Arlete-Historia 1º Ano || <span style="background-color: #ffffff; color: #18315a; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">194785 ok || Levarei os alunos à STE para assistirem aos vídeos que falam da história dos meios de transportes, disponível no site HISTÓRIA http://www.youtube.com/watch?v=D_JvrCK9KEE,
 * ^  || 3ª || Antoniele - Arte 1B || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">222848 ok || Nesta aula levarei os estudantes para a STE para assistirem o filme da “Chapeuzinho Vermelho” que fala sobre o perigo que as crianças correm ao falar com pessoas desconhecidas, este filme será trabalhado com interdisciplinaridade com as aulas de português. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Antoniele - Arte 2 D || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">223794 ok || Nesta aula levarei os estudantes a STE e com o auxilio do data show passarei o filme “Os Três Porquinhos”, que fala sobre a importância da amizade e da solidariedade, em seguida os estudantes farão atividades de desenho e pintura. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Quarta Feira  24/07  || 1ª || Antoniele - Arte 2D || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">223794 ok || Nesta aula darei continuidade ao filme iniciado na aula anterior sobre “Os Três Porquinhos”, que fala sobre a importância da amizade e da solidariedade. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Antoniele - Arte 1B || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">222848 ok || Nesta aula os estudantes terminarão de assistir o filme da “Chapeuzinho Vermelho” que fala sobre o perigo que as crianças correm ao falar com pessoas desconhecidas. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Quinta Feira  25/07  || 1ª || Arlete 1º ano ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Arlete 1º ano || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">194847 ok || <span style="background-color: #f4f5f7; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">Nestas aulas levarei os alunos à STE e apresentarei alguns meios de transporte através de slides, conforme forem passando as imagens, farei questionamentos como:
 * ^  || 3ª || Rosangela || 238988 ok || Na sala de STE usando o Google os estudantes em duplas pesquisarão imagens sobre a temática - As fases do crescimento - e partir dessas imagens registrar em seus cadernos seus entendimentos. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Clailton ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Sexta Feira  26/07  || 1ª || Izabel - História - 2º Ano D || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">214571 ok || Nesta aula conduzirei os estudantes à STE para assistirem a um slide no data show ,sobre A Cultura brasileira, onde acessaremos o Google para abrirmos os slides no link: WWW.slideshare.net/edvbio/a-cultura-brasileira. E faremos uma discussão sobre o assunto abordado durante as apresentações das imagens. || x ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Rosangela
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Izabel - Geografia - 2º Ano D || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">215924 ok || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #18315a; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">-Nesta aula conduzirei os estudantes à STE para assistirem a um slide no data show ,sobre A paisagem natural e humanizada em ppt, onde acessaremos o Google para abrirmos os slides no link: aulasemppt.wordpress.com/2012/08/27/paisagem-natural-e-humanizada-aula-em-ppt/. E faremos uma discussão sobre o assunto abordado durante as apresentações das imagens. || x ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ** Data ** || ** Aula ** || ** STE ** || ** Nº Planejamento ** || ** Observação/ **** Metodologia **** do site/Recursos ** || ** Data Show ** || ** Caixa de som ** || ** TV e DVD ** || ** Rádio com CD ** || ** DVD TV Escola ** ||
 * Segunda Feira  29/07  || 1ª ||   ||   ||   || x ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || ROSANGELA
 * ^  || 3ª || Milton- 3º Ano E - Ed. Fis. || 185515 ok || Inicialmente conduzirei os estudantes a STE: os estudantes desenvolverão o jogo corrida do alfabeto http://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=150,
 * ^  || 4ª || Milton - ED. FIS. - 2º D || 185471 ok || Inicialmente conduzirei os estudantes a STE: os estudantes desenvolverão o jogo da forca: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=209, os estudantes ler a dica que aparece no quadro e em seguida escolher e clicar em uma das letras da árvore para saber se ela faz parte ou não da palavra secreta, se acertar a letra preenchera os espaços para completar a palavra, se errar os balões que o menino esta segurando vão se estourando, só terão (06) chances para adivinhar a palavra antes que o jogo acabe e os balões estourem; ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Terça Feira  30/07  || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Aguinaldo || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">196435 ok || <span style="background-color: #f4f5f7; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">Levarei os alunos à sala de STE onde assistirão a um documentário sobre a Índia, depois de assistirem ao documentário farão um relatório do que entenderam. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || IZABEL || 230289 ok || Conduzirei os estudantes à STE, onde em duplas eles irão acessar o site, cujo link é:
 * ^  || 4ª ||   ||   || Inicialmente conduzirei os estudantes a STE: os estudantes desenvolverão o jogo corrida do alfabeto http://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=150,
 * ^  || 5ª || Jaqueline 1º Ano B - Ed. Fis. || 185413 ok || Inicialmente conduzirei os estudantes a STE onde com meu auxilio o jogo educativo http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=421, onde os estudantes deverão clicar e encontrar as imagens iguais; ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Quarta Feira  31/07  || 1ª || Antoniele - Arte 2 D || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">223794 ok || Nesta aula levarei os estudantes para STE, onde utilizarei o site www.colorir.com para trabalhar cores, neste site existem vários tipos de desenhos onde os estudantes podem escolher e colorir da cor que quiser, esta aula tem o intuito de estimular o conhecimento, visto que vários estudantes ainda não conhecem todas as cores. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Antoniele 1 Ano ||   || Programa Dia a Dia ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Izabel - Ciencias - 2º Ano || ** 225760 ok ** || Conduzirei os estudantes à STE para assistirem um vídeo no data show sobre Prevenção de Acidentes domésticos com crianças, que consta no link:WWW.youtube.com/watch?V=V4f898USg0E . Na sequência discutiremos sobre o tema apresentado. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Antoniele - Arte 6 C || <span style="background-color: #f4f5f7; color: #025985; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">229560 ok || Nesta aula levarei os estudantes a STE, para que eles pesquisem no google sobre a pintura e os mosteiros Europeus da Arte Romana e respondam algumas questões elaboradas pela professora sobre o assunto. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ** Data ** || ** Aula ** || ** STE ** || ** Nº Planejamento ** || ** Observação/Metodologia do site/Recursos ** || ** Data Show ** || ** Caixa de som ** || ** TV e DVD ** || ** Rádio com CD ** || ** DVD TV Escola ** ||